必一运动控辍保学：上学一个都不能少启动仪式上，平顺县公交公司为县城各中小学、幼儿园在编在岗且持有教师工作证的人员发放第一批“园丁卡”1000余张，为广大教师出行提供了便利，也提升了广大教师的获得感和荣誉感。
办好每一所学校，遍及每一名教师，教好每一名学生，温暖每一户家庭。近年来，平顺县委、县政府准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，全面贯彻党的教育方针，统筹协调“控辍保学”工作，以满足适龄少年儿童“能上学、好上学、上好学、不辍学”为目标，将习总有关教育工作的重要论述转化为平顺的生动实践，更好的实现了学有所教。
平顺县位于晋、冀、豫三省交界处，太行山南端，是国家扶贫开发重点县。全县共有义务教育阶段公办中小学校72所，在校学生9027人；义务教育寄宿制学校26所，寄宿学生2735人。
市委、平顺县委吴小华说：“义务教育阶段‘控辍保学’作为脱贫攻坚“两不愁三保障”的重要考量指标之一必一运动·(B-sports)官方网站，是全面打赢脱贫攻坚战的一项重要战略部署。”
为有效缓解优质教育供需矛盾，平顺县在实地调研论证，广泛征求群众意见和确保“学生不辍学，资源不流失”的基础上，坚持每个传统片区保留一所初中，每个乡镇至少建一所寄宿制小学，县城重点建设三所小学、一所初中、一所完全中学和一所特殊教育学校的布局思路。目前，全县的72所中小学校满足每一个孩子就近入学。
教育布局在持续优化，教育资源也在不断丰富。2014年以来，平顺县实施义务教育学校“全面改薄”工程，先后投资12533万元，新建改扩建学校16所，改造音体美等专用教室200余个，购置计算机、教学仪器设备、课桌凳、图书、安装监控等设备40余万件，全县72所农村中小学校和教学点办学条件均达到国家规定标准，2018年平顺县顺利通过县域义务教育基本均衡发展国家验收。
“如今，学校有了图书室、阅览室、美术室、实验室、仪器室、微机室、音乐室，还添置了音乐器材室、美术器材室和体育器材室，办学条件发生了翻天覆地的变化。”说起学校的变化，平顺县苗庄镇苗庄小学校长常平芳指着不远处的教学楼说道。
近年来，平顺县力促义务教育由基本均衡向优质均衡迈进，通过不断优化调整教育布局、完善基础教育公共服务体系、推进教育信息化、实施义务教育农村寄宿制营养餐改善计划，提高办学治校水平，营造良好教育环境，确保每个孩子都能“好上学”。
结合区域实际，平顺县坚持“免试、划片、就近”入学原则，实行低年级村小就近上学、高年级乡镇寄宿、进城务工子女县城就学，有效缓解了“城市挤”“乡村弱”的问题，义务教育城乡学校布局更加合理，学校标准化建设水平显著提升。
平顺县易地扶贫搬迁县城集中安置是建档立卡贫困户实施县城集中安置的一项重点扶贫工程。目前，全县12个乡镇、120余个行政村、916户3406名贫困群众告别了“陋室”，搬进了“新居”。如何解决该安置点及附近居民的入学需求？平顺县委、县政府规划在新区建设一所幼儿园，改扩建一所小学。预计项目建成后，可为易地搬迁群众子女提供170个幼儿园学位，450个小学学位。
2015年以来，投资200余万元高标准建成教育城域网，实现网内万兆、千兆进校园、百兆到终端的全光网络。2016年，投资280余万元，实现全县所有中小学校园网全覆盖。全县中小学“校校通”达到100%,180人以上学校普通教室、多媒体教学设备及优质教学资源实现“班班通”，搭建起全县教育资源共享平台，远程视频连线、异地同步互动教学成为常态，“乡村数字课堂”为大山深处的孩子们搭建起一座联通世界的桥梁。2018年，投资8000余万元，在全县中小学建设智慧校园，平顺县教育全面跨入信息化时代。
“女儿现在在学校读书可以免住宿费，还有每年1250元的生活补助和每天7元的营养餐补贴，解除了我的后顾之忧。”今年，就读于平顺二中的桑丹艳妈妈说。
2016年以来，共发放营养餐补助资金1149.108万元，其中县政府投入436.074万元，10778名义务教育阶段学生享受营养餐补助。“一周食谱”常更新，一两肉一盒奶一颗鸡蛋一个水果已成常态，营养更加均衡合理。
北社乡北社小学校长韩翠菊向记者介绍到：“一个学校的校园文化体现一个学校的办学特色，孩子们可以在丰富多彩的活动中，找到自己的位置，教师们也找到了真正做教育的感觉。”
近年来，平顺县委、县政府把强师兴教作为办好人民满意教育的根本之策，不断推动教育改革发展，顺应群众期盼。通过持续引进优秀教师、增加教师待遇，大力实施素质教育，积极构建新的课堂教学模式，全面提升学校办学品位，努力为学生提供良好的学习和成长环境，促进学生“德智体美劳”全面发展。
道德教育引向深入。全面推进习新时代中国特色社会主义思想进教材，在课程设置、课堂教学、教材拓展、考试评价、综合素质评价等方面突出思想教育，编写以传统文化、劳模文化、乡土文化为主要内容的乡土教材，培养学生爱党、爱国、爱人民、爱家乡的深厚感情；开展内容丰富的思政教育活动，积极开展“国旗下讲话”“我的梦 中国梦”等主题教育活动，培育社会主义核心价值观，营造主题鲜明的思政教育氛围，帮学生“扣好人生第一粒扣子”；搭建学习平台，拓宽学习领域，与志愿服务相结合、与研学实践相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观。
智力教育持续发力。实施义务教育教师特岗计划和教师交流制度，不断充实乡村教师队伍，提升农村学校教师素质和教育教学质量。2016年以来，平顺县共招聘农村特岗教师97名必一运动·(B-sports)官方网站，引进高层次人才23名，累计交流教师260余人，派出支教教师97人，持续为农村义务教育学校输送了优质师资资源，保障每个学生都能接受优质教育。与此同时，积极构建“自主、合作、探究”的课堂教学模式，大力推进“互联网+教育”，促进优质资源共享，教师的教学方式、学生的学习方式发生了深刻的变化，课堂效率不断提高。2019年高考，平顺县参考人数842人，二本B类以上首榜达线名同学被北京大学医学部录取，清北专项生录取人数位居全市各县区第三。
体育教育凸显加强。树立“健康第一”的理念，平顺县在认真落实“两操一课”的基础上，保证每名学生至少掌握一项运动技能，保证学生在校期间每天参加一小时体育活动，保证每学年至少举办一次中小会。全面推进花样跳绳运动，积极开展篮球、乒乓球、足球、网球等体育运动项目教学，充分利用全民健身中心、青少年活动中心等公共体育资源和社会力量，满足不同体育特长生的发展需求，养成良好的体育锻炼习惯，促进学生健康成长。2016年至2019年，平顺县连续承办四届山西省学生跳绳联赛·长治站分赛组织活动，参赛选手屡获嘉奖，打破记录。在第四届中小学生花样跳绳比赛中，平顺县36名运动员赴太原参加决赛，获得金牌57枚、银牌42枚、铜牌24枚。
审美教育不断提升。目前，平顺县建成高标准书法教室21个、录播室19个、校园电视台5个，校园大舞台、舞蹈室、音乐室、美术室、创客室也陆续建成。2016年以来，先后招聘的97名农村特岗教师以音乐、体育、美术为主，提升了学校的办学水平，丰富了学校的办学内涵，促进了学生的全面发展。与此同时，依托乡村少年宫、留守儿童之家、学生社团等，开展了丰富多彩的校园文化活动，使每个学生都有展示自我、发挥特长的机会，让孩子们喜欢校园，在良好的教育教学环境中舒心、安心、快乐。
劳动力教育全面提高。2019年9月，平顺县委全面深化改革委员会办公室印发了《平顺县深化基础教育改革十大行动实施方案》的通知,《实施方案》提出要不断加强综合实践教育，通过设立红色文化教育基地、生态环保教育基地、民俗文化教育基地、古建文化教育基地、太行精神教育基地、生产实习基地等6个社会实践教育基地，培养学生艰苦奋斗、自力更生的优秀品质，加强学生的综合实践教育，促进学生的全面发展。
平顺县委、县政府高度关注特殊群体的教育问题，建立了政府统筹协调，部门各负其责，社会共同参与的关爱和服务体系，根据《平顺县教育精准扶贫实施方案》的总体安排部署，制定了2019年《教育扶贫行动计划》，理清了教育扶贫任务清单，明确了教育扶贫工作任务，压实了教育扶贫工作责任。
平顺县委、县长秦军说：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。要依法保障每一个适龄少年儿童接受义务教育的权利，全面提高义务教育巩固水平，努力做到让所有贫困家庭义务教育阶段适龄学生不失学辍学。”
要扶“今天”，更要扶“明天”。平顺县全面落实教育扶贫资助政策，采取免、减、奖、贷、助、补等方式，构建了覆盖学前教育、义务教育、高中阶段教育和高等教育贫困生的教育扶贫资助体系，做到了全面覆盖、全程覆盖、全员覆盖，确保每个贫困孩子都有学上、上得起学，让贫困地区的孩子都能接受良好的教育，阻断了贫困代际传递。
2016年下半年至2019年下半年，平顺县共投入资金1746.53万元，资助幼儿到高中阶段贫困生18060人次，实现了建档立卡贫困生教育资助全覆盖，全县没有一名学生因家庭贫困而失学。
同时，平顺县加强对特殊群体的关爱帮扶，逐村逐人实地核实残疾儿童具体情况，合理采取随班就读、送教上门、特教学校就读的措施，保障义务教育阶段特殊教育学校和随班就读学生生均预算内公用经费按照每生每年6000元的省定标准足额拨付，保障每名残疾儿童都能接受义务教育。
“涵璘，家里来客人了，跟姐姐们打个招呼，好吗？”在平顺县青羊镇崇岩村,石涵璘正在老师们的陪同下做游戏，听到老师的话，抬起头来笑了笑。
石涵璘是一名患有脑瘫的残疾儿童，伴有智力、语言、肢体运动障碍，9岁的她，生活不能自理。平顺县特殊教育学校发现这一情况后，选派了2位业务水平较高且具有丰富实践经验的教师，通过“送教上门”的形式，帮助她接受特殊教育。
对照贫困户、贫困村和贫困县脱贫退出指标要求，去年以来，共对全县262个行政村的幼儿和义务教育阶段适龄儿童进行实地核实。根据核查信息，属核减人数的为236人，属应劝返的10人且均属于残疾儿童，无法到校上学。经过上门家访，结合孩子的实际情况，制定了“一人一案”，建立了“送教上门”工作档案。学生复学率为100%。
劝回来，还需要稳得住。针对厌学情绪强烈的复学学生，平顺县积极建立学习帮扶机制，通过开展老师、学生与复学学生结对帮扶工作，加强校园文化建设，积极开展形式多样的文体活动和社会实践活动，激发复学学生的学习热情，确保学生“劝得回、留得住、学得好”。
去年以来，平顺县适龄儿童学前入园率达到96.98%，义务教育入学率达到100%，巩固率达到99.3%。
控辍保学一直在路上。义务教育阶段的学生一个都不能少必一运动·(B-sports)官方网站、孩子上学的事情一天也不能等，要让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，让每一个学生都能进得来、留得住、学得好。